Peningkatan Pengetahuan Remaja tentang Bijak menggunakan Media Sosial di SMU Muhammadiyah Gombong

Authors

  • Arizona Firdonsyah Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta
  • Zahra Arwananing Tyas Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.31101/hayina.2227
Abstract views 588 times

Keywords:

Media sosial, remaja, dampak, bijak, positif

Abstract

Perkembangan media sosial dengan berbagai fitur yang dapat diakses dimanapun membuat semakin banyak pengguna media sosial dari berbagai kalangan seperti remaja. Penggunaan media sosial dengan berbagai dampaknya perlu disosialisasikan kepada remaja karena saat ini media sosial memiliki dampak positif dan negatif. Kegiatan pengabdian terhadap masyarakat yang dilaksanakan di Sekolah Menengah Umum (SMU) Muhammadiyah Gombong, Kebumen berupa penyuluhan tentang dampak media sosial terutama terhadap remaja dan bagaimana menggunakannya dengan bijak. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai dampak media sosial dan bagaimana para remaja dapat menggunakannya dengan bijak sehingga terhindar dari hal-hal yang bersifat negatif seperti tindakan asusila, penghinaan, pencemaran nama baik serta penyebaran berita bohong yang dianggap menyesatkan dan mengakibatkan adanya permusuhan antar individu dan atau kelompok masyarakat tertentu dilihat dari kelompoknya beradasarkan suku, agama, ras, dan antar golongan (SARA)

Author Biographies

Arizona Firdonsyah, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Information Technology

Zahra Arwananing Tyas, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Information Technology

References

Kaplan AM, Haenlein M. Users of the world, unite! The challenges and opportunities of Social Media. Bus Horiz. 2010;53(1):59–68.

Hestyana Sari T, Delvira W, Wirdaniza D, Salshabella Ashali S. PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA TENTANG DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KESEHATAN FISIK DAN MENTAL DENGAN PENDEKATAN PEER GROUP DI SMPN 21 PEKANBARU. J Pengabdi Masy Multidisiplin [Internet]. 2020;4(1):56–67. Available from: http://dx.doi.org/10.1016/j.ndteint.2014.07.001%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ndteint.2017.12.003%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.matdes.2017.02.024

Nurwita N, Susanti F, Permada DNR, Oktrima B, Irawati L. Dampak Buruk Pemakaian Media Sosial Terhadap Semangat Dan Capaian Belajar Siswa Smp Arraisiyah Pamulangâ€. J ABDIMAS Tri Dharma Manaj. 2020;1(1):66.

Reiza AD. Optimalisasi Penggunaan Media Sosial Bagi Kalangan Remaja di SMA Negeri 1 Panga Aceh Barat. J Pengabdi Masy Darma Bakti Teuku Umar. 2019;1(1):74.

Masi L, Sudia M, Salim S, Prajono R, Sarina S. Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Sarana Komunikasi dalam Pencegahan Meluasnya Wabah COVID-19 di Kalangan Pelajar. Humanism J Pengabdi Masy. 2020;1(3):219–28.

Oktavianti R, Loisa R. Penggunaan Media Sosial Sesuai Nilai Luhur Budaya di Kalangan Siswa SMA. J Pengabdi Kpd Masy (Indonesian J Community Engag. 2017;3(1):86.

Novita Eleanora F, Sari A. PENYULUHAN PENGARUH MEDIA SOSIAL DI KALANGAN PELAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS CENDERAWASIH 1 JAKARTA. 2020;3(3):216–21

Downloads

Published

2021-10-12

Issue

Vol. 1 No. 1 (2021): Oktober

Section

Articles

License

Authors who publish with Hayinajournal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Lisensi Creative Commons
Hayina journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

SHARE THIS