The effect of using grain collage media on the development of fine motor skills in children aged 5-6 years

Ronni Naudur Siregar; Netti Meilani Simanjuntak; Agnes Purba

doi:10.31101/ijhst.v6i3.3752

Authors

Ronni Naudur Siregar Universitas Sari Mutiara Indonesia, Indonesia
Netti Meilani Simanjuntak Universitas Sari Mutiara Indonesia, Indonesia
Agnes Purba Universitas Sari Mutiara Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31101/ijhst.v6i3.3752

Keywords:

children aged 5-6 years, fine motor skills, seed collage media

Abstract

According to World Health Organization (WHO) data, 5–25% of preschool-aged children have mild brain dysfunction, such as fine motor impairments, which is a common cause of preschool developmental failure. According to data from the United Nations Children's Fund (UNICEF), up to 1,375,000 out of every 5 million toddlers had both fine motor and gross motor developmental impairments. The capacity to move smoothly is known as fine motor development, and it has an impact on cognitive development. This study aims to determine the effect of grain collage media stimulation on the fine motor development of children aged 5-6 years at Kharis Kids Tanjung Gusta Kindergarten in 2023. This type of research is a pre-experiment with a one group pretest-posttest design. The population in this study were all students at Kharis Kids Tanjung Gusta Kindergarten aged 5-6 years as many as 20 students in the 2023 Academic Year who will be studied, the sampling technique used was Total Sampling. The research instrument used KPSP (Pre-Screening Development Questionnaire) which was assessed before and after grain collage stimulation on the picture pattern. The results of the study showed that the Wilcoxon statistical test revealed a significant value of 0.001 (p-value <0.05). This study discovered that children's fine motor development was significantly impacted by the use of grain collage. It is expected that parents of children between the ages of five and six will be able to keep an eye on their development in accordance with their age in order to optimize their health.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, Nisrina, and R. R. W., & P. (2018). “Hubungan Stimulasi Orang Tua Dengan Perkembangan Motorik Halus Dan Personal Sosial Anak Usia 0-3 Tahun Di Kelurahan Penengaha". Majority, 7(2).

Afni, D., Harun, M. Y., & Elly, R. (2017). Penggunaan Media Pembelajaran Kolase Biji-Bijian Untuk Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dinidi Paud Nurul Hidayah Desa Lampuuk Aceh Besar.Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2).

Anggraini, W. D. L. (2020). Pengaruh Kegiatan Keterampilan Menganyam Terhadappeningkatan Perkembangan Motorik Halusanakprasekolahusia 5-6 Tahunditk Mardisiwi Desa Kedondongkecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun. STIKES Bhakti Husada Mulia Madiun.

Barbara, M. A. . (2022). Skrining Perkembangan Anak Usia 5 – 6 Tahun Dengan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (Kpsp). Jurnal Asuhan Ibu Dan Anak, 7(1), 37–44. https://doi.org/10.33867/jaia.v7i1.313

Batlajery, J., Masitoh, S., Raidanti, D., & Maryana. (2021). Kuesioner Pra- Skrining Perkembangan (KPSP).

Dewi, L. A. P., Jampel, I. N., & Antara, P. A. (2020). Pengaruh teknik kolase terhadap kemampuan motorik halus. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 8(1), 45–52.

Dewi, N. L. D. a. S., & Yulaika, A. (2019). ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK RA DIPONEGORO DESA NGAJUM KABUPATEN MALANG. Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 5(2). https://doi.org/10.36053/mesencephalon.v5i2.181

Dhita, & Siti Aminah. (2017). Asah Motorik halus Melalui Lilin Plastisin. In adjie media nusantara.

Hasanah, A. N. (2021). Kolase Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/89593

Herawati, Astawa, I. M. S., Suarta, I. N., & Astini, B. N. (2023). Pengembangan Kegiatan Kolase Biji-bijian Untuk Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun. Journal of Classroom Action Research, 5(1), 19–25. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2640

Huda, H., Faeruz, R., & Hayati, M. (2019). Permainan kolase untuk meningkatkan motorik halus pada kelompok A TK Muslimat Nu Banjarmasin. Journal of Early Childhood Education (JECE), 1(2), 1–8.

Integritas Susenas dan Riskesdas. (2018). analisis perkembangan anak usia dini indonesia.

Izzah, N., & Chaizuran, M. (2022). Pengaruh Stimulasi Bermain Plastisin Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah. Darussalam Indonesian Journal Fo Nursing and Midwifery, 4(1), 58–67.

Jelfita, Chairilsyah, & Febrialismanto. (2021). Perbandingan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Pada Ibu Yang Bekerja. Jurnal ReviewPendidikan Dan Pengajara, 4, 19–30.

Primayana, K. H. (2020). Meningkatkan keterampilan motorik halus berbantuan media kolase pada anak usia dini. Purwadita : Jurnal Agama Dan Budaya, 4(1), 91–100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/Purwadita/article/view/544

Kurniasari, L., & Karina, S. (2020). Hubungan Status Pekerjaan Ibu Dengan Pencapaian Perkembangan Motorik Pada Anak Usia 5-7 Tahun. Jurnal Dunia Kesmas, 8(4), 226–232. https://doi.org/10.33024/jdk.v8i4.2272

Maharani, R. S. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Kolase Biji-Bijian terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun di TK At- Tauhid Kab. Sidrap. Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.

Masrifa, E. L. (2015). Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Halus Melalui Kegiatan Seni Origami Pada Anak Kelompok B Tk Dharma Wanita Bukur Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulung agung. Universitas Nusantara PGRI Kediri, 6.

Pura, D. N., & Asnawati, A. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kolase Media Serutan Pensil. Jurnal Ilmiah Potensia, 4(2), 131–140.

Sari, Sariah, & Heldanita. (2020). Kegiatan Finger Painting dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education, Vol. 3, No, hal. 136-145.

Sundayana, I. M., Aryawan, K. Y., Fransisca, P. C., & Astriani, N. M. D. Y. (2020). Perkembangan motorik halus anak usia pra sekolah 4-5 tahun dengan kegiatan montase. Jurnal Keperawatan Silampari, 3(2), 446–455.

Suryani, A. I. (2019). Pengaruh Permainan Clay Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah 4-6 Tahun Di Tk Citra Ananda Surabaya. Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Usriyah, S. F. (2020). Pengaruh Teknik Mozaik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini DI KB Insan Ceria 1 Malang. Poltekkes RS dr. Soepraoen.

Wandi, Z. N., & Mayar, F. (2019). Analisis Kemampuan Motorik Halus dan Kreativitas pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Kolase. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 351–358.

Warseno, A. (2019). Tingkat Pendidikan Ibu Memiliki Hubungan Dengan Status Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah. Jurnal Keperawatan Malang, 4(1), 57–66. https://doi.org/10.36916/jkm.v4i1.83