Title:
Efektifitas metode simulasi dan feedback yang konstruktif dalam pelatihan cardiopulmonary respiratory untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa
Author:
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akhu-Zaheya, L. M., Gharaibeh, M. K., & Alostaz, Z. M. (2013). Effectiveness of simulation on knowledge acquisition, knowledge retention, and self-efficacy of nursing students in Jordan. Clinical Simulation in Nursing, 9(9), e335–e342. https://doi.org/10.1016/j.ecns.2012.05.001
AIPNI,(2010). Kurikulum Kurikulum Berbasis Kompetensi Asosiasi Perawat Nasional Indonesia, Jakarta.
Anitah, S. (2007). Strategi Pembelajaran Biologi, 1–30.
Aqib, Z & Murtadlo A.(2016). Kumpulan Metode pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Satu Nusa. Jakarta
Budiman, D. (2015). Perbandingan Pengaruh Pemberian Umpan Balik Positif (Positive Feedback) Dan Umpan Balik Netral (Neutral Feedback) Dalam Pembelajaran Penjas Terhadap Pembentukan Konsep Diri Yang Positif Siswa SD, 1, 56–64
de Ruijter, P. A., Biersteker, H. A., Biert, J., van Goor, H., & Tan, E. C. (2014). Retention of first aid and basic life support skills in undergraduate medical students. Medical Education Online, 19(1). https://doi.org/10.3402/meo.v19.24841
Elviera. (2017). analisis perbedaan sebelum dan sesudah pelatihan modul 2000 karyawan pt . fastfood indonesia tbk ., 1–8.
Gruber, J., Stumpf, D., Zapletal, B., Neuhold, S., & Fischer, H. (2012). Real-time feedback systems in CPR. Trends in Anaesthesia and Critical Care, 2(6), 287–294.
Hadjam Rocdman (2013). Efektivitas pelayanan prima di rumah sakit, (2), 105–115.
Hardisman.,2014. Gawat Darurat Medis Praktis. Yogyakarta. Gosyen Publishing
Handoko, T.(2014). Manajemen Personalia & Sumber Daya Manusia, Edisi 2, Yogyakarta. BPFF
Hartiti, T. (2017). Peningkatan Softskill Mahasiswa Perawat Melalui Kepemimpinan , 394–399.
Li, Q., Zhou, R. hua, Liu, J., Lin, J., Ma, E. L., Liang, P., … Xiao, H. (2013). Pre-training evaluation and feedback improved skills retention of basic life support in medical students. Resuscitation, 84(9), 1724–1278. https://doi.org/10.1016/j.resuscitation.2013.04.017
Lisiwanti, R., & Saputra, O. (2015). Refleksi dari Pembelajaran Laboratorium Keterampilan Klinik A Reflection of Learning Skills Clinical Laboratory, 64–70.
Maslahah (2017) . Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Pemahaman Akuntansi Dilihat dari Perspektif Gender, 1(2), 101–118.
Noviani, W. (2016). Persepsi Mahasiswa Profesi Ners Tentang Kode Etik Keperawatan Indonesia di Rumah Sakit Pendidikan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, 1(1), 30–39.
Mustofa, K,. (2013). Fakultas ekonomi universitas diponegoro semarang 2013
Oermann, M.H (2011). BLS Voice Assisted Manikin for Teaching Nursing Student: Results of a Preliminary Study. Nurs Education Perspect:31:303-308
Rahmi, 2013 Pembelajaran Kooperatif Dengan Pemberian Constructive Feedback Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif Dan Keterampilan Berpikir Siswa SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. (2013), 1102568.
Rong-hua Zhou, Qi Li, Jin liu,. 2013. Pre-Training Evaluation and Feedback Improved Skills Retention of Basic Life Support in Medical Student. Sichuan 610041
Sani, R. A. (2013). Inovasi pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Sri,dewi (2008 ). Model pembelajaran soft skills terintegrasi soft-skills integrated learning model for vocational high school students of home economics education, 53–62.
Sutton, R. M., Niles, D., Meaney, P. A., Aplenc, R., French, B., Abella, B. S., … Nadkarni, V. (2011). Low-Dose, High-Frequency CPR Training Improves Skill Retention of In-Hospital Pediatric Providers. Pediatrics, 128(1), e145–e151. https://doi.org/10.1542/peds.2010-2015
Sumantri, M,. (2016)Anak, P. (n.d.). Pertumbuhan dan Perkembangan Anak, 1–52.
Soeratno, (2014). Implementasi Multi Source Feedback Untuk Mengevaluasi Professional Behaviour Mahasiswa Di Keperawatan Komunitas Fatikhu Yatuni Asmara, 9(2).
PPNI,. 2012. Hasil Rakernas Persatuan Perawat Nasional Indonesia ke II, Banten. Jawa barat
Zakaria Imam. 2014. Pengaruh faktor-faktor pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan di kantor cv. Barata Surabaya
Zulva, R. (2016). Hubungan Antara Keterampilan Berpikir Dalam Pembelajaran Kooperatif, 5(April), 61–69. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.106
DOI: https://doi.org/10.31101/jhes.488
Article Metrics
Abstract view : 2499 timesPDF - 449 times
Cited By
Refbacks
JHes (Journal of Health Studies)
Indexing by :




Universitas 'Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta
Kampus Terpadu: Jl. Siliwangi (Ring Road Barat) No. 63, Nogotirto, Gamping, Sleman, Yogyakarta 55292
Telepon: (0274) 4469199
Fax.: (0274) 4469204
Email: jhes@unisayogya.ac.id
Statistik: View My Stats

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.